她在西席岗位上默默耕作数十载，教学评选中总是位居学校前线，却依旧坚持每次上课前都重新备课；她曾赴山区任教、赴外洋授业，她藏起了所有的辛勤，享受着“授人以渔”的快乐；2020年，她申报的项目乐成获批教育部人文社会科学研究妄想基金项目，她说：“既然使命在肩，便该不负党和国家所托，奋力前行 。”她就是学校党员西席先锋、人文学院教授——程红 。
人物简介
程红，汉族，中共党员 。恒峰g22人文学院教授，硕士生导师，师资博士后相助导师，人文学院学术委员会副主任 。主要肩负汉语国际教育本科专业汉语写作、中国现今世文学等学科基础课，写作与头脑训练、大学语文、文学赏析、商务文案写作等全校通识课，留学生种种汉语课 。主要研究偏向为汉语国际教育、写作学、中国现今世文学、新闻与文化撒播 。
主持教育部课题1项，加入省部级以上项目6项；主编课本12部，8部为校级精品课本，《文体写作学》课本被学校推荐参评2020年北京市优异课本；参编参著辞书、著作、课本等20余部，其中《体验汉语-体育篇》配套课本被翻译为多个语种，国家汉办提供应全球孔院选用 。新闻采访10篇，揭晓论文近40篇 Ｆ鹁⑻剿鳌疤逵+人文”的跨学科融合研究 ；裥＜督萄Ч5项、精品课程2项、教改项目多项 ；袷〔考犊萍夹⑺辰钡2项 。
结缘体育：最后300米的执念
在恒峰g22事情了25年的程红与体育有着不解之缘 。家中尊长曾是国家爬山队运发动，并与中国首次登上珠峰的王富洲、屈银华等人是队友 。但老先生并未随队完成登顶，“最后二三百米没上去”成为了老先生永远的遗憾 。“这300米的执念，现实上是老一辈体育人受苦耐劳、勇攀岑岭、为国争光的精神体现 。”对此，程红深受熏染，“我始终以为，体育精神关于我们每一小我私家来说都是很主要的 。”
在程红看来，体育精神就是一种起劲向上的精神，它的理想信心和品德情操对人的塑造十分主要 。“特殊是来到体育大学后，身边的人和事都与体育相关 。我更深刻地感受到人文精神与体育精神是相通的，人文精神强调以人为本，它们的焦点都是人 。”程红经常在课堂上向学生们转达体育人优异的品质，她以为，“若是能把体育运动和念书都作为生涯方法，将两者团结，则可以深挚人的灵魂，让人的气质、操守和面目从心田深处获得升华 。”
诲人不倦：教书育人35载
自1986年最先教书的程红至今已任教35年，这其中最特别的履历是结业第二年，进入山区任教一年的日子 。山区里的孩子虽然翻山越岭地上学，只以一个干馒头作午饭，但他们眼中始终充满着对知识的盼愿和对学习的热忱 。这让身为师长的程红终身难忘，“每次遇到什么难题，想到那些孩子们我就以为自己能战胜 。领先生让我感应扎实 。”
结缘教书也许只是机缘，但能够在学校教学评选中总是压倒一切，却是程红兢兢业业支付的回报 。“教学评选这个效果着实谈不上乐成，应该说是自己一心一意、踏适专心教书的效果更合适 。我的真诚和支付一点一滴地融在一样平常事情中，自然会被学生、同事和督导组的专家们看到，是一直坚持的效果吧 。”
程红对教学的认真似乎可以称之为“苛刻” 。她以为，时代在生长，师者应授人以渔，不可老教那些稳固的工具，无论是在教学手段照旧教学内容上都必需与时俱进 。在课堂上，为了让年轻的孩子们更容易接受新知识，她团结现代教育手艺举行教学 。“都说‘活到老，学到老’嘛，仅用一支粉笔向学生贯注知识，一定是不敷的，先生更应该终身学习！”因此，只管教书已经数十载，程红始终坚持在每次上课前重新备课，增补并更新教案，在一次次的教学中，一直磨课一直精进，她学而不厌也诲人不倦 。
夙兴夜寐：主编课本12本
在程红的理念里，做先生，一切都应该为了学生着想，磨课云云，编写课本也云云 。虽然编写课本的科研分不算高，但程红以为作为一名老西席、学科带动人，打造出适合学生的课本，她义禁止辞 。程红在教书之余破费了大宗的时间精神编写课本，20年间主编课本12部，其中8部为校级精品课本 。
谈到编写课本的最先，程红说，这要追溯到20年前了 。“其时，我们教的体育类留学生很是多，我与教研室先生探讨发明使用的课本并不适合他们 。于是，我们决议实验为学生编写课本，2001年《体育英语900句》（吴志强主编）应运而生 。这本书起到了很好的效果，并曾被澳门理工大学用作课本 。”有了优异的起源，程红和同事们最先一直实验为体育专业学生，编写针对学校特点，突出体育特色的课本、课本 。
程红在2007年加入编写了由国家汉办（国家汉语国际推广向导小组办公室）、高等教育出书社配合出书的《体验汉语（体育篇）》，该书被翻译成多种语言，在全球孔子学院推广使用 。别的，程红还加入了国家体育总局、恒峰g22给运发动编写励志教育读本与效劳2008年奥运等多项使命 。
作为一名老党员、老西席，程红也希望将自己的履历带给年轻的西席们，“我常跟年轻先生说，在教学里能发明科研的工具，科研也能增进教学，使你的教学水平更高、更深，两者是相辅相成的 。”
当谈到编写课本遇到的难题时，程红回忆起自己最忙的那段时间——一周上29节课，夜里加班到两三点是常有的事，早上四五点又要起来，只能挤空余时间、少睡觉来包管科研事情 。同时，由于编写的是亘古未有的人文和体育相团结的课本，先生们并没有可以参考的效果，只能凭证履历和学生提的建议一直实验一直修改，多番下来才有了今天的效果，这其中就包括让许多体大学子获益的《文体写作学》一书 。
值得一提的是，程红申报的《体育汉语词汇数据库的建设与应用》项目2020年乐成获批教育部人文社科妄想基金课题，这是一个效劳于体育院校学生的项目，它实现了语言能力作育供应侧和体育专业留学生需求侧的有用对接与深度融合，也顺应了时代生长的需求和国家战略的需要 。“恒峰g22语料库是一个体量大、条理多、可共享又适用的‘体育+汉语’公共产品，可以网络化、国际化，对作育留学生来说，有很是大的撒播价值和应用价值 。”
使命在肩：孔院任教那两年
在程红的教学生涯中，远赴挪威的孔子学院履历对她影响颇深 。2007年，恒峰g22与挪威卑尔根大学、卑尔根团结大学共建一所具有体育特色的孔子学院 。经学校和汉办委派，程红出任中方院长兼汉语西席，时长26个月 。
在孔院的日子，程红的事情主要是推广汉语、中国文化，特殊是武术文化 。“我的主要使命是扩大汉语教学、武术教学规模，办种种各样的中国文化运动 。既有事务性事情，又有教学事情，天天都特殊忙碌 。”据程红先容，由于北京和挪威有时差，为了确保双方相同顺畅，她经常昼夜一直地处置惩罚事务 。
“我们要举行的文化运动特殊多，好比说每其中国的节日，像春节、端午节、中秋节、清明节等，都要搞运动，尚有类似‘中国日’的运动 。另外，全球性运动，如汉语桥角逐，汉语水平考试，都需要好几个月的准备 。”在运动历程中，程红和先生们不但要认真与国家汉办、中国驻挪威大使馆、挪威所有汉语教学点、武术教学点、恒峰g22等相关认真人联系对接，还要跟学生一起演练 。“举行这些运动都是在周六周日，由于我们希望挪威社区的群众能够加入到其中 。别的，外地的汉语先生没有受过汉语教学的训练，以为是中国人就能教汉语，但现实上没那么简朴，以是我们要对本土汉语先生举行培训，还常电话举行指导 。天天都是满满当当的 。”虽然很辛勤，但一想到自己是在撒播汉语、武术文化，程红就感受自己身上有份沉甸甸的使命，“这份使命感与责任感就像一根弦，让我一刻也不敢松开 。”
“尚有一个印象深刻的片断，其时汉办给我们海运了377箱（13920册）教学资料，这些工具都靠我们这几个先生（包括自愿者西席）自己搬运、整理、制作书目，每一本书都要盖有孔院的印章，然后再寄送给全挪威有需要的汉语教学机构，事情量很是大 。”也是在那时，程红在搬运书籍时落下了腰间盘扭伤的误差 。“但我不后悔，尤其是那些挪威小孩儿拿到书籍的时间，看到孩子们的兴奋劲儿，我就以为特殊欣慰 。”
程红以为，我们生涯在一个文化多元的社会情形中，应该有一种海纳百川、求同存异的文化大情怀 。各美其美，美美与共 。使命在肩，便该不负所托 。
